《松江區大縣域學思政課成一體式規劃2年行為細則（2022—2028年）》（如下俗稱《攻堅戰設計》）在制定計劃進程中做好了偏向校級管理者、一線城市小編、鏟屎官、領域專家及社會性公眾號的調研組座談交流與意見表與建議詢問等操作。在詢問意見表與建議期間里，發了對《實際行動計劃書》（意見書與意見詢問稿）要求的意見書與意見、意見共出62條。現將首要指導意見和意見的吸附使用的情況歸納如下所述：
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個人意見相關內容 |
研究探討辦理狀況 |
理由哦代表 |
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聽取意見 |
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虛心接受 |
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要激發一大批專業的性強的思政體育教師。 |
答復 |
《行動起來計劃書》“本職工作資源”（二）3.“建立起思(si)政課(ke)美術教師全面輔(fu)導設計與學習規章制度，積(ji)極推🃏進(jin)思(si)政課(ke)輔(fu)導使用(yong)。” |
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思政課沒有死死停歇在語文教學中，要讓中學生進入實際 ，vr體驗市場經濟大語文教學中。 |
答復 |
《活動計劃》“崗位知識”（三）5.“毀掉課(ke)程外墻，走去市(shi)場經濟(ji)的大課(ke)程……盡管的培養青青ꩲ年中𓃲小(xiao)學生功能(neng)市(shi)場經濟(ji)的的志原(yuan)精神(shen)狀(zhuang)態。” |
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要合適巧用wifi網絡資源量，多公司全位子地來教肓。 |
提出質疑 |
《行動計劃書》“上班介(jie)紹”（三）7.“推行數字化教育自然市場(chang)꧂和網絡問(wen)題問(weꦏn)題教育自然市場(chang)網站建設規劃，雄厚大規模性學思政(zheng)課立體感化教學研(yan)究教育自然市場(chang)。” |